ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN GRADO DÉCIMO 2017

1. Watch the videos on you tube about the grammar or teacher's blog and student's book.

a. The future with Will.
b. The real conditional.
c. The past tense of be.
d. The simple past tense ( regular and irregular verbs).

2. Print the worksheet and do them.
https://drive.google.com/open?id=1lnt_oWn2KoluegXu9ykVENNi5AdWYzbm

3. Listen to the audio.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2NzdIal83VGRZTDg

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2ZnpKVC1hLVlnNVE
write  what you listen.
4.Writimg
a.Choose a song you like or don't like. writw key details that answer why ?
b. Predictions for this weekend, next month, or next year. ( use Will)

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN GRADO OCTAVO 2017

1. Watch the video on you tube about the grammar or teacher's blogs and student book.
a. Present continuous ( afirmative, negative, interrogative).
b. plural nouns.
c. some / any
d. countable and un countable nouns.
e.  the simple present ( afirmative, negative , interrogative)
f. The present continuius and the simple present tense.

2. Print the worksheets and do them.

https://drive.google.com/open?id=184MjhAZApHVVEe-oxWOs0AAUOQdHBqZt

3. Listen the audio: 

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2VnVkRmZlMXJDSHM
a. Write what you listen. 

b. Answer the worksheet about the audio.
https://drive.google.com/open?id=1AY6ZjfLhKyRWObLOYvAfNDOMN-F4IL4N
4. Write a description about :
a. Your house's living room.
c. Describe what your family is doing
b. your typical weekly routine. you can include information about weekdays and weekends.

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN GRADO NOVENO 2017

1. Watch the videos about the grammar on youtube or teacher's blog and student's book.
a. going to...
b. The future with will
c. The real conditional
d. The past tense of be

2. Print the worksheet about rhe grammar.

https://drive.google.com/open?id=1uR1aSKztmtmHaSV3bdc6XngIJmfgWXy6

3.  listen to the audio.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2NzdIal83VGRZTDg
Write what you listen from it.
Answer the worksheet about the listen.
https://drive.google.com/open?id=1AY6ZjfLhKyRWObLOYvAfNDOMN-F4IL4N

4.Write:
a. Choose your country or another country. find  the most difficult place to live.(use superlative)
b. Choose a song you like or don't like. writw key details that answer why ?
c. Predictions for this weekend, next month, or next year. ( use Will)
d. planning a party( use going to).

PRUEBA TIPO ICFES GRASDO OCTAVO TERCER PERIODO

https://drive.google.com/open?id=1cTp6jeEZYHKMk2bSxfS0rEzlYvoZq_Kp3Bu1Q3ljHVE

PRUEBA TIPO ICFES GRADO DECIMO TERCER PERIODO

https://drive.google.com/open?id=10fXE848YWq97tWTd237FkPE03hnq_H6yPgx1U_Imgwo

LISTENING ACTIVITY GRADE 9TH

ACTIVITY :
1. Listen the audio several times.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2UEI2WnhFVHViME0

2. Then answer the questions about the audio.
https://drive.google.com/open?id=14YgW11oF925DoQyrhbsR2mpunP0QizyLEvFD4in90bc

LISTENING ACTIVITY COURSE 10TH.

ACTIVITY:

1. listen to  the audio.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2Nng5ektTUEVIbUU

2. Answer the question about the audio conversation.
https://drive.google.com/open?id=1GxrvAnIJ2QLYW7hyczlp4Amj8ST3zG4G34g1kJQ7dOA

PRESENT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS COURSE 8TH

ACTIVITY:

1. Watch the videos abiut the grammar
https://www.youtube.com/watch?v=q_GDbBxYtMk&t=19s
https://www.youtube.com/watch?v=qZ0vRk0CSGM

2. Print the worksheet.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2Vk5YUnBBT3NPWnM

LISTENING QUIZ COURSE 8TH

1. Listen to the audio several time.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2UEI2WnhFVHViME0

2. Answer the quiz about the audio.
https://drive.google.com/open?id=1fnpTRzgHTdIJrkZ0VkBmFsN0M_PntYvN1klJWhJKxVM

THE REAL CONDITIONAL OR FIRST CONDITIONAL COURSE 9TH

Watch the videos about the grammar.
https://www.youtube.com/watch?v=9ifCM8kJFKI

https://www.youtube.com/watch?v=YNcL71MgfHQ&t=209s

Remember the present simple
https://www.youtube.com/watch?v=XkY4mo0VcIQ

Print and do the worksheet about the grammar.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2R09GVVNCWWRfbkE

TIME EXPRESSION SIMPLE PRESENT COURSE 8TH

ACTIVITY:
Watch the videos.
https://www.youtube.com/watch?v=Gb4tF6gLGAE

https://www.youtube.com/watch?v=OFSClj7N_Vc
Print and do the  exercises.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2UlFuckl6SE9GTDg

watch the video and write the mr bean's daily routines.
https://www.youtube.com/watch?v=YwmIDHm3kOk&t=244s

SIMPLE PAST TENSE: AFFIRMATIVE, NEGATIVE AND QUESTIONS WITH REGULAR AND IRREGULAR VERBS. COURSE 10TH

ACTIVITY:
watch the videos.
https://www.youtube.com/watch?v=-wEjA1xJlpw
https://www.youtube.com/watch?v=XwmeA9PX6Qo

ACTIVITY GRADE 9TH. " THE MAKER"

ACTIVITY :
1. Watch the video about " the maker".
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2QkM5RjRjbk1hbXM

2.Print the worksheet and do it.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2VFp4T1EwMXpneVU

DAILY ROUTINES: OUR TEACHER. GRADE 8TH.

 ACTIVITY:
Watch the video: OUR TEACHER".
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2UmdXMHZhemRQUzQ

2. Print and do it.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2SGhUUC1NRm4za1E

ACTIVITY ABOUT THE VIDEO GEORGE AND ROSMARY GRADE 10TH. SIMPLE PAST.

 ACTIVITY:
1. Watch the video.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2YW9obllOTkU4QTA
2. Print the worksheet and do it.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2cnRPRTZYVnh4OFk

ACTIVITY :OBJECT PRONOUNS. COURSE 9th. THIRD TERM.

ACTIVITY:
1. Watch the videos:
https://www.youtube.com/watch?v=xg4oK6rSfA4

https://www.youtube.com/watch?v=KG9AxnDOwBc

2. Print  the worksheet.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2S2NadjB1cjZQNmM

ROUTINES GRADE 8th THIRD TERM.

ACTIVITY : Watch the videos and practice the pronounciation.
https://www.youtube.com/watch?v=WxISeXIPh9g

https://www.youtube.com/watch?v=3W3AZ5Zw0n0&t=71s

Print the worksheet.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2amV1bm5YMnhkOTQ

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA GRADO DECIMO SEGUNDO PERIODO 2017.

ASIGNATURA/AREA: INGLES             

DOCENTE: ANA EDITH VANEGAS GASCON.

LOGRO: Emplea el inglés como medio de comunicación oral y escrita para hablar y escribir sobre eventos que suceden cotidianamente.

IND CONCEPTUAL:  Usa la estructura  "the real conditional " para expresar condición y efecto de una situación. IND PROCEDIMENTAL : Sscribe pequeños review sobre tema de interés.

ACTIVIDADES:           1.    Ver los vídeos relacionados con los temas a trabajar. https://www.youtube.com/watch?v=YNcL71MgfHQ https://www.youtube.com/watch?v=nVcfsmpUpZg          2.    Realizar una “ Class preparation “ de las palabras nuevas .          3.    Realizar las actividades propuestas para afianzar los vídeos y el aprendizaje      del tema a trabajar.            https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2cUJfS0dvc3hHV0U    4. Realizar la traducción de la lectura propuesta.    5. realiza un escrito sobre la peor película que tu hayas visto. sustenta tu      respuesta. Enviarlo al correo de la profesora.          RECUERDA:          Este trabajo debe ser presentado en carpeta  y dentro de la fecha estipulada para             luego ser sustentado de forma escrita (evaluación).         Es requisito para presentar la evaluación.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA GRADO NOVENO SEGUNDO PERIODO 2017

ASIGNATURA/AREA: INGLES             

DOCENTE: ANA EDITH VANEGAS GASCON.

                                             

LOGRO: Emplea el inglés como medio de comunicación oral y escrita para hablar y escribir sobre eventos que suceden cotidianamente.

IND CONCEPTUAL:  Reconoce las reglas para usar los adjetivos y sus grados y las aplica en comparaciones .  IND PROCEDIMENTAL : Usa  algunos adjetivos  Para describir  la textura y sabores de los alimentos.

ACTIVIDADES:      1.      Ver los vídeos relacionados con los temas a trabajar.         https://www.youtube.com/watch?v=T7xQA5tvEJE https://www.youtube.com/watch?v=zB_lqvOzau0 https://www.youtube.com/watch?v=WcXgZvTUQ9M https://www.youtube.com/watch?v=jEKV5TBeLfo&t=17s https://www.youtube.com/watch?v=yFWVbV3fd3I&t=26s      2.    Realizar una “ Class preparation “ de las palabras nuevas .       3.    Realizar las actividades propuestas para afianzar los vídeos y el aprendizaje del tema a trabajar. https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2bHhZNkRPRTM3WDQ 4. realiza la traducción de la lectura. 5. escribir sobre el peor plato que tu hayas comido.sustenta tu respuesta y enviarla a el e- mail de la profesora.              RECUERDA:          Este trabajo debe ser presentado en carpeta  y dentro de la fecha estipulada para       luego ser sustentado de forma escrita (evaluación).         Es requisito para presentar la evaluación.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO 2017.

ASIGNATURA/AREA: INGLES             

DOCENTE: ANA EDITH VANEGAS GASCON.

ESTUDIANTE:                                               

GRADO: OCTAVO              PERIODO: SEGUNDO.

LOGRO: Emplea el inglés como medio de comunicación oral y escrita para hablar y escribir sobre eventos que suceden cotidianamente.

IND CONCEPTUAL:  Usa la estructura THERE IS… and THERE ARE… con vocabulario alusivo a alimentos para expresar cantidades. IND PROCEDIMENTAL : Usa there is.. and there are.. Para describir diferentes espacios (cocina, habitación) etc.

ACTIVIDADES:           1. Ver los vídeos relacionados con los temas a trabajar.         plural nouns                   https://www.youtube.com/watch?v=T7xQA5tvEJE https://www.youtube.com/watch?v=zB_lqvOzau0 https://www.youtube.com/watch?v=3W3AZ5Zw0n0  is.../ there are..... https://www.youtube.com/watch?v=WcXgZvTUQ9M          2. Realizar una “ Class preparation “ de las palabras nuevas  .          3.  Realizar las actividades propuestas ( guías )  para afianzar  el aprendizaje del tema a trabajar.         https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2eU1kTDUtLVFxWms                  https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2bHRjZk5rSW9JMnc         https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2MWQwbmJmTnByVmM         https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2U08zZTM0V1JqOVE         https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2RGRsZk11d0o1Q2M         https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2eU1kTDUtLVFxWms          4. realiza la traduccion de la lectura de la guia.          5. Escribir la descripción de tu habitación usando la gramática trabajada. enviarla a el e- mail de la profesora.              RECUERDA:          Este trabajo debe ser presentado en carpeta  y dentro de la fecha estipulada para       luego ser sustentado de forma escrita (evaluación).         Es requisito para presentar la evaluación.

Prueba tipo Icfes decimo grado segundo periodo.

https://drive.google.com/open?id=1cOUgH-A5zUGr2BVehu4lfNPkoPYaP_7siAiOZicbj_0

GRAMMAR FUTURE WITH WILL. COURSE 9TH

ACTIVITY:
1. WATCH THE VIDEO.
https://www.youtube.com/watch?v=gZ8GYVYTnHk
2. PRINT AND DO THE WORKSHEET

3.https://www.youtube.com/watch?v=V9STgVoo7yo

4. WATCH THE VIDEO ABOUT PREDICTION
https://www.youtube.com/watch?v=G_qSRKZmMDU
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2a2lMbUNrN3ZaWG8

HOW MANY/ HOW MUCH. COURSE 8TH

ACTIVITY:
1.   WATCH THE VIDEO.
https://www.youtube.com/watch?v=WcXgZvTUQ9M

2. PRINT THE WORKSHEET ABOUT THE TOPIC
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2NHJkVFpSTklhcGc

COUNTABLE AND COUNTABLE NOUNS AND SIMPLE PRESENT. COURSE 8TH

     ACTIVITY:
Watch the videos.
https://www.youtube.com/watch?v=T7xQA5tvEJE

https://www.youtube.com/watch?v=zB_lqvOzau0

https://www.youtube.com/watch?v=3W3AZ5Zw0n0

Print the worksheets and do them.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2QmVvS2lwZ0hzNGM
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2R0lkdVl3X2pXTHM
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2MjJQLUFqLTR3bWM

SIMPLE PAST REGULAR AND IRREGULAR VERBS COURSE 10TH.

                                                     
                                                            ACTIVITY :

1.  Watch the videos about SIMPLE PAST IRREGULAR AND IRREGULAR VERBS

2. Print the worksheets  and do them.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2c2hRMlJzLU03RGc
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2eXd2d241SFV5M2s

VIDEO ABOUT COMPARATIVES AND SUPERLATIVES GRAMMAR COURSES 9TH

ACTIVITY:
WATCH THE VIDEOS
.https://www.youtube.com/watch?v=jEKV5TBeLfo&t=17s
https://www.youtube.com/watch?v=yFWVbV3fd3I&t=26s

THEN PRINT THE WORKSHEET AND BRING IT TO THE CLASS.  THANKS !
.https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2cDg0OG40a0dLWUU

VIDEO ABOUT THERE IS... AND THERE ARE...GRAMMAR COURSES 8TH

ACTIVITY:
1.
Guys watch the video  grammar about there is.../ there are.....

https://www.youtube.com/watch?v=buj0TVeyj7k

2.

Then, print the worksheet and bring it to the class. thanks!

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2bVdRWDRMTWFld2s

GRAMMAR COURSE 9Th UNIT 7 THE PRESENT TENSE AND PAST OF BE.

 ACTIVITY

watch the videos
THE PRESENT TENSE OF BE


THE PAST TENSE OF BE
DO THE FOLLOWING ACTIVITY TO PRACTICE THE GRAMMAR.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2WnhFVVdEYXl5OXM
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2S1ZEZ2hLd1QwbXM

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA GRADO OCTAVO PRIMER PERIODO 2017

COLEGIO MANUEL ZAPATA OLIVELLA – IED

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS GRADO 0CTAVO PRIMER PERIODO

2017

ASIGNATURA/AREA: INGLES             

DOCENTE: ANA EDITH VANEGAS GASCON.

ESTUDIANTE:                                               

GRADO:  OCTAVO.

LOGRO:

Emplear el inglés como medio de comunicación oral y escrita para hablar y escribir sobre eventos que suceden en su entorno.

IND CONCEPTUAL:

Construye oraciones en presente continuo para describir situaciones de la vida diaria.

IND PROCEDIMENTAL:

Elabora descripciones en forma oral y escrita de las actividades que están realizando las personas que le rodean.

EVALUACION:

Este trabajo debe ser presentado en carpeta de presentación y dentro de la fecha estipulada para luego ser sustentado de forma escrita (evaluación).

Este trabajo es requisito para presentar la evaluación.

ACTIVITY:

Watch the videos 



Then do the worksheet.
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2VFdkelhJWW0xazA
https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2aTBPWGF2WXMzSHc

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2aWZxTHIxR3BSR2M

VIDEOS ABOUT GRAMMAR UNIT 3 COURSE 9 TH: COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS/ QUANTIFIERS ( A LOT OF, MANY, MUCH, A FEW, A LITTLE)

ACTIVITY:
Watch the video about the grammar:

countable and uncountable nouns
Write the different between countable and uncountable nouns.
Write examples.

QUANTIFIER
Write the quantifiers and their using

Print and do the following worksheet to practice.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2QmdUMU5HM1ZwdUk

GRAMMAR ABOUT PLURAL NOUNS AND SOME / ANY COURSE 8 TH

ACTIVITY:

Watch the videos about grammar unit 4.

plural nouns

Write the rules to form plural nouns in English.

some and any

When do you use some and any?

Write 5 examples for each one.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA GRADO NOVENO PRIMER PERIODO 2017

COLEGIO MANUEL ZAPATA OLIVELLA – IED

ASIGNATURA/AREA: INGLES             

DOCENTE: ANA EDITH VANEGAS GASCON.

ESTUDIANTE:                                               

LOGRO:

Emplea el inglés como medio de comunicación oral y escrita para hablar y escribir sobre planes inmediato.

IND CONCEPTUAL:

Reconoce la forma correcta  de usar  going to..  para hablar o escribir sobre planes inmediatos.

IND PROCEDIMENTAL:

Aplica  las reglas de formación de and going to …en diferentes actividades para referirse a eventos futuros.

EVALUACION:

Este trabajo debe ser presentado en carpeta de presentación y dentro de la fecha estipulada para luego ser sustentado de forma escrita (evaluación).

Este trabajo es requisito para presentar la evaluación.

ACTIVITY:

1.    Watch the videos on the blog about the grammar (going to.., directions and locations ) and review the grammar on your book then do the worksheet about it.

https://drive.google.com/open?id=0Bzwdyu7wzgt2ZU8tOGVneVdtSWc

2. write an e-mail about your plan for next weekend ( use the grammar worked in class ) and send out  to your teacher e- mail.
3.   Write a broucher  where you say how you get different places in your school.

  

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PRIMER PERIODO GRADO DECIMO. 2017

COLEGIO MANUEL ZAPATA OLIVELLA – IED

CURSO DE SUPERACION PRIMER PERIODO

2017

ASIGNATURA/AREA: INGLES

DOCENTE: ANA EDITH VANEGAS GASCON.

ESTUDIANTE:                                                

GRADO: DECIMO.

LOGRO:

Emplear el inglés como medio de comunicación oral y escrita para hablar y escribir sobre eventos.

IND CONCEPTUAL:

Identifica la estructura del going to..., will y the real conditional para hablar de eventos y planes futuros.

IND PROCEDIMENTAL: Aplica  las reglas de formación la estructura del going to..., will y conditional para hablar de eventos y planes futuros.

EVALUACION:

Este trabajo debe ser presentado en carpeta de presentación y dentro de la fecha estipulada para luego ser sustentado de forma escrita (evaluación).

Este trabajo es requisito para presentar la evaluación.

ACTIVITY:

Watch the videos about the grammar.

Do the  worksheet.

https://drive.google.com/file/d/0Bzwdyu7wzgt2Wk9SOXJlQVpZejA/view?usp=sharing

LISTEN TO THE AUDIO ABOUT CLIMATER CHANGE AND DO THE ACTIVITY ABOUT IT.

complete the paragraph

Climate change is ______________________ most worrying things for our planet. Many politicians and scientists say it is the biggest ______________________ . I read almost every day that climate change is changing ______________________ . Many species of animal, fish, insect, frog, etc. are dying. The ______________________ the Arctic and Antarctica are melting. Our weather is changing ______________________ getting warmer, or colder, or are having ______________________ hurricanes. We all need to ______________________ so that climate change does not destroy us. It’s important to ______________________ things that produce greenhouse gasses. These warm the planet and change the climate. Doing ______________________ turning off lights and recycling ______________________ .

write a paragraph  about the climate change in your city.

use the grammar .

Take the test following the link.

Listen to the audio following this link:

https://drive.google.com/file/d/0B6O7_sFur40-cjFxOVZfOVZsWnc/view?usp=sharing

Answer the questions following this link

https://goo.gl/forms/lKPn4LYWoVConCjD2

PRUEBAS TIPO ICFES GRADO NOVENO

EXAMEN

PRUEBAS TIPO ICFES GRADO OCTAVO PRIMER PERIODO 2018

EXAMEN

PRESENT CONTINOUS GRADE 8TH.

ACTIVITY :  
                       1. WATCH THE VIDEO .
                       2. REPEAT THE CONVERSATION .
                       3. WRITE IT ON YOUR NOTEBOOK.

WH QUESTION PRESENT CONTINUOUS 8TH GRADE

ACTIVITY: 
                     1. WATCH THE VIDEO.  
                     2. ANSWER THE FOLLOWING QUESTION:
                         a. What is the function of present continuous?
                          b. What is the structure of present continuous in question?
                       3. Write 5 statementes .( differents to the video)

LOCATIONS AND DIRECTIONS ( GRADE 9 TH )

ACTIVITY:
                     1.WATCH THE VIDEO.
                     2. Repeat the conversation, pay attention the pronounciation and the vocabulary about                              the locations and directions.
                      3 Write on your notebook the conversation.

GRAMMAR REAL CONDITIONAL ( GRADE 10TH)

ACTIVITY :1. Watch the video.
                     2.  Listen to the explanation about the Real Conditional.
                     3.  Answer the following questions:
                          a. What is the function of the real conditional ?
                          b. what is the structure of real conditional?
                      4. Write five conditions. underline the condition and circle the result.

AUDIO ACTIVITY

DIRECTION

 Listen to the audio and write what you listen.

10TH GRADE

https://drive.google.com/file/d/0Bzwdyu7wzgt2ZnpKVC1hLVlnNVE/view?usp=sharing


9TH GRADE

https://drive.google.com/file/d/0Bzwdyu7wzgt2NzdIal83VGRZTDg/view?usp=sharing


8TH GRADE

DIRECTION

Listen to the song and write the present continous stament that you listen.

https://drive.google.com/file/d/0Bzwdyu7wzgt2Y1QxZk93dXZnanM/view?usp=sharing

GRAMMAR GOING TO.. (9TH GROUP)

https://www.youtube.com/watch?v=6RGLrR5jIEA&t=42s

GRAMMAR PRESENT CONTINOUS (8TH GROUP)

https://www.youtube.com/watch?v=b7Gw6MFRfLI